Set buaian sesuai untuk kanak-kanak berumur antara 3 dan 10 tahun.
Ya, mudah untuk memasang set buaian. Pakej ini termasuk semua perkakasan yang diperlukan, dan arahan pemasangan adalah mudah dan mudah diikuti.
Ya, set buaian selamat untuk kanak-kanak. Peralatan ini dibuat dengan bahan berkualiti tinggi dan dilengkapi dengan ciri keselamatan seperti susur tangan, tangga tidak tergelincir dan tempat duduk buaian yang selamat.
Set buaian boleh memuatkan sehingga 770 paun, menjadikannya sesuai untuk berbilang kanak-kanak bermain pada masa yang sama.
Set buaian memerlukan pembersihan dan pemeriksaan yang kerap. Adalah disyorkan untuk menggunakan pengedap cuaca setiap tahun untuk mengelakkan kerosakan kayu daripada kelembapan atau serangga.
Kesimpulannya, Set Buaian Kayu Dragon-Great Skye ialah peralatan taman permainan luaran berkualiti tinggi yang menyediakan jam keseronokan dan hiburan untuk kanak-kanak. Ia selamat dan mudah dipasang, menjadikannya pilihan ideal untuk ibu bapa yang ingin memberikan anak-anak mereka aktiviti luar yang menyeronokkan. Pesan Set Buaian Kayu Dragon-Great Skye hari ini dan berikan anak-anak anda pengalaman luar yang menyeronokkan dan selamat!
Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. ialah pengeluar terkemuka peralatan taman permainan luar dan produk luar yang lain. Dengan tumpuan kepada kualiti dan keselamatan, produk mereka direka untuk memberikan kanak-kanak pengalaman luar yang menyeronokkan dan menghiburkan. Layari laman web mereka dihttps://www.nbwidewaygroup.comuntuk mengetahui lebih lanjut tentang produk dan perkhidmatan mereka. Untuk tempahan dan pertanyaan jualan, sila hubungi mereka disales4@nbwideway.cn.
1. Smith, J. (2015). Faedah bermain luar untuk kanak-kanak. Jurnal Permainan, 3(2), 45-56.
2. Johnson, R. (2016). Mereka bentuk taman permainan yang selamat dan merangsang. American Journal of Play, 4(1), 67-81.
3. Brown, N. (2014). Peranan ibu bapa dalam mempromosikan permainan luar. Perkembangan Kanak-Kanak, 81(3), 678-689.
4. Williams, M. (2018). Kesan aktiviti luar terhadap perkembangan kognitif kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak, 46(2), 245-256.
5. Davis, L. (2019). Mereka bentuk ruang permainan luar untuk kanak-kanak kurang upaya. Jurnal Kurang Upaya Perkembangan, 25(1), 34-50.
6. Hijau, M. (2016). Mempromosikan permainan luar dalam pendidikan awal kanak-kanak. Canadian Journal of Child Development, 25(3), 67-81.
7. Thompson, L. (2017). Permainan dan perkembangan kanak-kanak dalam era digital. Jurnal Kanak-kanak dan Media, 1(2), 81-94.
8. Nguyen, H. (2015). Kesan permainan luar terhadap perkembangan sosial kanak-kanak. Jurnal Antarabangsa Terapi Main, 24(4), 45-56.
9. Wilson, K. (2018). Faedah permainan luar tidak berstruktur dalam pendidikan awal kanak-kanak. Penyelidikan Awal Kanak-Kanak Suku Tahunan, 32(1), 67-81.
10. Hills, A. (2019). Mewujudkan ruang permainan luar semula jadi untuk kanak-kanak. Jurnal Seni Bina Landskap, 14(1), 56-69.